孙双金:让孩子有情有智

孙双金:让孩子有情有智







 


来源:扬子晚报    编辑:于倩    2010-09-18 05:34:57     共0条跟帖    进入论坛







 



 


孙双金校长



孙双金校长在和学生们讨论问题。


姓名:孙双金


任职学校:南京北京东路小学


头衔:江苏省语文特级教师、南京市基础教育专家、江苏省人民教育家培养对象、江苏省十大杰出青年、全国首届十大明星校长


经历:1981年从丹阳师范毕业分配到丹阳师范附小做语文老师;1992年担任丹阳师范附小副校长;


1999年担任丹阳师范附小校长;2003年调至南京北京东路小学担任校长


因为父亲将他的高考志愿更改,他从此走上了教师的道路;他年纪轻轻,就已经是全国有名的赛课王;斯霞老师对他的评价是:他上课教态亲切,语言清晰,板书端正,基本功扎实,确是一位多才多艺的青年教师。”2003年,他从丹阳空降到南京名校——北京东路小学当校长,而南京已经等了他5年。他就是情智教育教育流派的创始人——孙双金。


【孙双金其人】


他的高考志愿被父亲改成师范


我是农民的儿子,当年对我来说,只有读好书才能跳出农门孙双金告诉记者,在中学时代,他每天准备睡觉前都会通过窗户看附近同学家的灯是不是还亮着,只要有一盏灯亮,他就会回到书桌前继续读书。我当时在高中一直是年级第一名,在高考填志愿的时候就填了一所外地的大学,可是让我意想不到的是,因为家境的原因,我的父亲竟然瞒着我跟老师商量把志愿改成了师范学校。这次改志愿,也让我和教师这个职业结下了不解之缘。


说起对教师这个职业的理解,孙双金跟记者讲了一个故事。我上初二时学校调来一位非常年轻漂亮的女教师。一天她教作用力和反作用力一章,讲到桥面对桥墩有作用力,同时桥墩对桥面有一反作用力时,可笑无知的我们当时怎么也不明白下面的桥墩怎么会对上面的桥面有反作用力,于是我们就和她争论起来。我清楚地记得,女教师那雪白的脸急得满脸通红,但就是讲不明反作用力来自何方。我们这一帮争强好胜的少年就嚷着吵着到学校教导处,要求教导主任换一位有真才实学的老师教我们物理……这个片断在我的脑海里烙下了深深的痕迹,它给我的影响太深了。朦胧中,我少年的心里萌生了一个念头:将来我当老师的话,我一定要把知识讲得清清楚楚。后来,我真的走上了做一名人民教师的道路,而这件事时刻提醒着我要不断学习。


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年轻时就成全国有名的赛课王


在丹阳师范读书时,孙双金就是有名的好苗子,曾作为学生代表上示范课。1981年暑假,作为优秀毕业生的孙双金就怀着对未来无限的憧憬和希望走上了小学教师工作岗位。


走上教学岗位的第一次试教课,我就被打击得不轻。孙双金告诉记者,那是一次政治学习时间,校长要求初出茅庐的他站在讲台上面对50多位教师进行空试教。那次没有学生的试教课不停地被老教师的质疑打断,老师们对那堂课的评价是:教学语言平淡,没有起伏和高潮,不能激发学生的情感。课尽人散,孙双金站在空荡荡的教室里想了很多。从此,寂静的校园内出现了一位练习朗诵的晨读者;孙双金办公室黑板上多出了一块练字栏;他的枕头边上出现了无数文学名著、教育名著;但凡有优秀教师的课,他都抢着去听……功夫不负有心人,孙双金很快在课堂上站稳了脚跟。


1988年江苏省举办首届青年语文教师大赛,孙双金作为镇江大市代表参加省级比赛,执教严文井的童话《小溪流的歌》。在这堂课上,孙双金根据同学们的回答,用黄笔在黑板上画了山峰,然后用蓝笔画了清澈的小溪流。随着教学的进程,黑板上依次出现了枯树桩、小村庄和小河、海洋。课文学完,黑板上出现了一幅色彩鲜艳的小溪流从小到大的彩色图画及相关文字。他出色的课堂才华让他一炮而红,毫无争议地获得了一等奖。赛后,很多专家将他的课评价为教学风格大气洒脱,给听课者一种艺术的享受1989年,孙双金参加全国首届中青年教师教学大赛又荣获一等奖,这个县城的青年教师从此走向了全国语文教学的大舞台,获奖无数。


空降北小前已被玄武区5


1999年,年仅36岁的孙双金被正式任命为丹阳师范附小校长,在他当校长期间,学校人才辈出。他曾带领教师团队在江苏电视台向全省人民展示教师风采。在镇江地区新秀杯赛课比赛中,经他辅导的老师连续3年都夺得第一名,最后这个奖杯就被永远地留在了丹阳师范附小。


1998年,还是丹阳师范附小副校长的孙双金就差点被南京挖走。那次孙双金到省教育厅办事,正推门进到一名领导办公室时,就被点了名:你看,这个就是丹阳的孙双金。还没弄清楚怎么回事,孙双金就被办公室里一位不相识的人拉到了门外。欢迎你到南京来!”“有空一定去学习!”“不是,我是玄武区教育局的,我们想请你到南京工作!原来当时南京一所名校的老校长快到退休年龄,这位官员是想邀请他到该校当校长。这无疑是一次重任,双方一拍即合。但没想到,丹阳市教育局没有松口。当时镇江市名校长、名教师排名,孙双金均列第一,如果孙双金跳槽,老局长恐担人才流失之责。念及培养之恩,孙双金与老局长有了等他退居二线再走的五年之约。令人感动的是,为了等他接棒,北小老校长袁浩超长服役了两年。


【孙双金其事】


他这样教学生:把调皮鬼请到家里玩


我第一年当老师就是做的班主任,我的经验是,要把孩子教好,只有走到他们的心里去,跟他们做朋友。孙双金告诉记者,自己当班主任第一年就遇到了全校知名的调皮鬼。这个孩子家里是拉黄包车的,父母的文化层次比较低,对孩子管得不多。当时我还年轻,碰到这样一个孩子确实头疼。于是我就到处请教老班主任,一位经验丰富的老教师告诉我,这种孩子就要放大优点。我就开始特别注意这个孩子,发现他劳动很积极,每次大扫除的时候都忙得浑身是汗,于是我就提拔他当上了班上的劳动委员。这个荣誉对孩子来说太意外了,也一下子让他注意起自己的形象来了。孩子的教育家长的配合也很重要,我一有空就去这个孩子家里家访。家长十分感激,经常都非拉车送我回学校。后来我还专门邀请了他和另外几个孩子到我乡下的家里去做客。这样一来二往,这个孩子就被我彻底收服了,只要我说的话他都会听,而这也正是孩子对老师最好的回应。


他这样教老师:自己先立读书军令状


2003年,孙双金空降北小,也经历了短暂的水土不服教育是需要改革和创新的,我性格中有种开拓的闯劲,我要求自己把北小办成有文化有品位有特色的一流学校。孙双金告诉记者,在他看来,学校的竞争就是人才的竞争,而他最重视的就是教师队伍的建设。凡是好老师必须是爱读书的,只有读书才能拥有深厚的文化底蕴,才能在教育上有创新意识。在一次办公会上,我主动立下军令状:这学期要读管理和专业书20本、要在省级以上刊物发表文章20篇。然后,我就让在场的行政领导都报自己的读书计划,起底是一年发表一篇文章身教胜于言教,那一年我自己光是读《论语》就读了10本以上,发表了30多篇文章。在我的带动下,很多老师都开始静下心来学习,就连体育和音乐老师都开始发表文章。


孙双金掀起的教师读书热无疑是成功的,北小的教师团队迅速成长:张齐华老师拿下全国数学赛课一等奖、朱萍老师拿下全国作文赛课一等奖、周洁老师拿下全国电教语文赛课一等奖、查玉辉老师拿下全国音乐赛课一等奖、吴京钧老师拿下全国科学赛课一等奖、林丽老师拿下全国英语赛课一等奖……北小老师在学科比赛中拿全国一等奖的就有十几位,江苏省一等奖的有二十几位,成为全国小学教师教学新出现的南京现象


不过,孙双金虽然对老师的业务十分严苛,但是生活中的他也极具人情味。学校共有95位老师,我每年都给他们过生日:第一年给老师送花送贺卡;第二年给他们发蛋糕、发寿面;第三年给老师办集体生日……总之,我要让北小成为一个有爱的大家庭。


【孙双金其想】


别把孩子当知识的容器


在基础教育界,孙双金的教育主张情智教育已自成流派。我理想中的教育是充满智慧和情感的教育。讲到自己的教育理念,孙双金两眼炯炯有神。有情有智是儿童世界对成人世界的呼唤。儿童时期是情感发展的最佳时期,儿童的情感发展需要成人用真善美的情感去感化,去熏陶、去滋润、去培育;儿童时期也是智力发展的最佳时期,它需要我们去激活、去唤醒、去启迪、去点化。有情有智,情智共生,是儿童发展的需求,也对教育者提出了更高的要求。


孙双金告诉记者,情智教育的载体是课堂。什么是情智课堂?我认为,学生不是知识的容器,老师要把课堂中的学生变成小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开小脸通红指向学生的情感领域。只有当教学触及到学生情感的琴弦,激发学生学习的欲望,引发学生学习的兴趣,学生兴奋起来时,学生才会小脸通红小眼发光指向学生的智力领域。只有当学生智慧的火花被点燃的时候,只有当学生情感闸门不断开启的时候,学生才会小眼发光小手直举,小嘴常开它指向学生的参与领域。课堂是学生主动学习的场所,学生是学习的主动者,课堂上理所应当让学生畅所欲言,自主互动。在和文本、教师、学生的互相对话中,让学生充分地说出他们的所思、所惑。问题让他们去提,问题让他们去议,答案让他们去辩,结论让他们自己去获得。


北小的孩子是幸福的,因为他们的校长老师们关注的不只是他们的知识,还有他们的心灵。我们学校有娃娃科学院、娃娃国学院、娃娃参议院、娃娃艺术团、娃娃武术队、娃娃兴趣组、娃娃记者团……,你喜欢什么就可以参加什么,都好玩得很。一位四年级小学生骄傲地对记者说。阳光下孩子的笑脸像一朵绽开的向日葵。


本报记者 王璟